通信制高校で育む個性と未来

若者たちを見守り、多様な個性を育てるもう一つの学びの場。

選択肢が広がる多様な教育システム

―貴校の特色や学びのスタイルについて、具体的な生徒さんの事例も併せてお聞かせください。

飛鳥未来高：本校は、高校時代から専門学校の分野を学べるのが特徴です。医療や福祉関係、スポーツインストラクター、美容、保育、ブライダル関係に加え、来年度は製菓の分野もスタートします。
例えば、中学時代はほとんど登校できなかった子が、美容系の生徒たちと接するうちに、自分にも何かできることはないかと考え、本人なりの進路を見つけ、まい進しているという場面も見られます。

池上学院高：1985年に進学校生向けの塾として生まれた当校は、高校に行けないお子さんを受け入れる学院として評価いただき、2004年に北海道3校目の通信制高校としてスタートしました。札幌ほか、全道7カ所に学習センターを開設、各地域で学習できる体制を整えています。札幌の進学校に入学した生徒さんが、メンタル面を病んで転学してきたケースがあります。時間をかけて徐々に通院や投薬が減り、最終的には東京大学に合格しました。

―生徒さんも相当努力されたんでしょうね。NHK学園高さんはいかがですか。

NHK学園高：当校には、何らかの事情で学校へ行けない生徒の入学が増える一方、高齢者も多く、80歳を超える方もいらっしゃいます。登校が困難なお子さんには、負担を抑え、インターネットやテレビ放送を通じて学習できるコースを用意しています。
当校は50年前に開校した、わが国最初の通信制高校であり、教育内容や環境は長年培ったものがあるという自負があります。
今後も芸能人やスポーツ選手など、自らの活動のために通信制を選ぶケースが増えると思います。

第一学院高：私たちがこだわっているのは、卒業後のゴールです。社会で自立し、活躍できる人間教育が基本。登校が困難な生徒が毎日通いたくなる環境づくりを進め、自ら学ぶ力とコミュニケーション力の育成を重視しています。
中学の3年間、ほぼ不登校だった生徒を受け入れたケースがあります。当初はほとんど対話ができず、担任は名前を呼んで挨拶を繰り返しました。そのうち挨拶が返ってきて、上級生と関わるようになり、漢検にチャレンジし、最終的に大学に進学しました。

―コミュニケーションの大切さを感じました。星槎国際高さんはいかがですか？

星槎国際高：当校では、身近なところから学ぶ、仲間と学ぶ、つながりを学ぶ―を基本とする「共感理解教育」を実践しています。登校スタイルは自分で選べ、毎日通うこともできますし、月2～3日登校する生徒もいます。遠方の生徒を対象に、夏と冬に集中スクーリングを行っています。
中学には一度も登校せず、外出もままならなかった生徒がいました。本校に入り、唯一好きだった英語に本格的に打ち込み、笑顔になる場面が増え、人と関われるようになり、ついには大学に進学、教員免許を取得し、星槎の教員に。現在は海外で働いているという卒業生がいます。

とわの森三愛高：本校は、文科省の必修科目に加え、農業も必修です。作物の栽培から、加工や調理などの実習も展開します。生徒たちは作物の育成を通して自分の成長を見つめ、実習を通して社会力をつけていきます。
今年、中学校で不登校だった生徒を含む10人が卒業する予定で、うち９人が大学進学を希望しています。農業や校外実地研修など実学的なプログラムを重ねることで、生徒一人一人が希望をもって成長できると考えています。